ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования
Проектирование урока географии в информационно-образовательной среде
Курс повышения квалификации для учителей и преподавателей географии
72 ч.
72 ч.
Информационно-образовательная среда - открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-коммуникативных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникативных технологий (ПООП ОО, 2016)
ЦЕЛЬ: повышение профессиональной компетентности учителя географии в организации учебной деятельности в информационно-образовательной среде в условиях введения ФГОС
Планируемые результаты
Знают
- особенности информационно-образовательного пространства и информационно-образовательной среды образовательной организации;
− структуру и содержание информационных образовательных ресурсов по географии и возможности их применения в обучении географии;
− основные приемы и модели использования современных информационных ресурсов (ЭОР и интернет-ресурсов) в обучении географии
− структуру и содержание информационных образовательных ресурсов по географии и возможности их применения в обучении географии;
− основные приемы и модели использования современных информационных ресурсов (ЭОР и интернет-ресурсов) в обучении географии
Умеют
– включить ЭОР и интернет-ресурсы в учебный процесс ;
– организовать деятельность учащихся в условиях расширенного информационно-образовательного пространства;
– спроектировать учебное занятие с использованием ЭОР и интернет-ресурсов
– организовать деятельность учащихся в условиях расширенного информационно-образовательного пространства;
– спроектировать учебное занятие с использованием ЭОР и интернет-ресурсов
Владеют
– методическими приемами и способами применения электронно-образовательных ресурсов и интернет-ресурсов в урочной и внеурочной деятельности обучающихся;
– разнообразными способами отображения учебного процесса для расширения возможностей своей профессиональной деятельности.
– разнообразными способами отображения учебного процесса для расширения возможностей своей профессиональной деятельности.
Тема 1
Информационно-образовательная среда (ИОС) образовательного учреждения как условие реализации ФГОС в образовательном процессе
Тема 2
Электронно-образовательные (ЭОР) и интернет-ресурсы как средство достижения требований ФГОС к результатам образования
Тема 3
Методические аспекты подготовки и организации учебного занятия в информационно-образовательной среде
Автор курса
Ирина Александровна Вдовина
доцент кафедры естественнонаучного образования
кандидат географических наук
Ирина Александровна Вдовина
доцент кафедры естественнонаучного образования
кандидат географических наук
Самое главное преимущество обучения с использованием последних достижений технологий заключается в том, что у каждого из нас возникает возможность учиться в любое время и в любом месте.
Дж. Коун (Г. Драйден, Дж. Вос. Революция в обучении, 2003)
Дж. Коун (Г. Драйден, Дж. Вос. Революция в обучении, 2003)
