ПОДГОТОВКА И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ в контексте ФГОС
22 января-16 марта
72 часа
ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования
Программа повышения квалификации учителя естественнонаучной области знаний
Цель: повышение профессиональной компетентности учителя в организации учебной деятельности в условиях введения ФГОС
Вы получите необходимую информацию по организации учебной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС основного образования
Вы научитесь определять планируемые результаты обучения в соответствии с требованиями ФГОС
Вы сможете разработать технологическую карту темы и сценарий урока
Ирина Александровна Вдовина
доцент кафедры ЕНО
кандидат географических наук; сфера интересов: современное географическое образование, информационно-коммуникационные технологии в обучении, в т.ч. и в географии,
Ирина Александровна Вдовина
доцент кафедры ЕНО
кандидат географических наук; сфера интересов: современное географическое образование, информационно-коммуникационные технологии в обучении, в т.ч. и в географии,
Переход от образовательной парадигмы индустриального общества к образовательной парадигме постиндустриального общества означает отказ от понимания образования как получение готового знания и представления о педагоге как носителе готового знания. На смену приходит понимание образования как достояния личности, как средства реализации в жизни, средствапостроения личной карьеры.
Системно-деятельностный подход в обучении и его отражение в учебном процессе
Учебная деятельность. Виды учебной деятельности. Структурные элементы учебной деятельности: потребность. Особенности современного урока с позиции системно-деятельностного подхода.
07 февраля - 16 февраля
Универсальные учебные действия – основа содержания деятельностного образования
Универсальные учебные действия. Познавательные универсальные учебные действия. Коммуникативные учебные действия. Регулятивные учебные действия. Особенности формирования разных видов действий.
17 февраля - 01 марта
Методические аспекты разработки системы занятий
Тематическое планирование и проектирование учебного процесса Моделирование системы занятий Технологическая карта системы занятий
2 марта –11 марта
Планирование и конструирование учебного занятия
Дидактический цикл современного урока и особенности его организации Структура деятельностного урока Планирование и сценирование учебного занятия
12 марта -16 марта
Итоговая работа
Сценарий урока, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС к результатам обучения.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
фгос
После окончания курса каждый его участник сможет: разработать технологическую карту темы (раздела) своего предмета как фрагмент рабочей программы; составить учебно-тематический план темы (раздела) своего предмета; представить сценарий урока в соответствии с требованиями ФГОС к результатам обучения.
Отзывы студентов о курсе
Материал данных курсов очень полезный, актуальный, его буду использовать в своей педагогической деятельности. Трудности, сомнения, конечно, были, старалась их преодолеть. Всем сотрудникам Центра дистанционного обучения здоровья и творческих успехов.
Романова А.В.
учитель географии
Спасибо! Было интересно работать в курсе. Не всегда все получалось хорошо, были допущены ошибки, но мы старались. Приобрели большой практический опыт, который нам необходим в нашей работе, т.к. совсем скоро к нам придут дети, которые занимаются по новым стандартам. Спасибо за содержательный и полезный курс! Всем - творческих успехов!.
Шишканова В.К
учитель химии
Очень классный курс! Курс для меня были очень тяжелым, высокий темп, много заданий, мало времени. Но продуктивным: стала задумываться над многими вещами, которые (как оказалось)делала не правильно.Многому ещё предстоит научиться. Спасибо нашему куратору за терпение. СПАСИБО ВСЕМ! УСПЕХОВ В ТРУДЕ!.
Сахарова И.А.
учитель географии
Данные дистанционные курсы организованны на высоком уровне!!! Если сравнить с дистанционными курсами других организаций, то курсы НИРО это высший пилотаж!!! Да было много заданий, объем их был велик, времени не хватало, приходилось работать в выходные (но нам не привыкать). Но есть результат - возможность воспользоваться разработками, других учителей, применить свои знания на практике при выполнении заданий - практикумов, поделиться своим опытом. Но мы это сделали, мы дошли до конца. А это значит в соответствии с ФГОС поставили цели, спланировали свою деятельность, получили результаты и провели рефлексию собственной деятельности. Всем желаю успехов в практической деятельности!!! Ирине Александровне огромное спасибо за отзывчивость, готовность поделиться своими знаниями, помочь в их практическом применении !!!
Ревина Л.Е.
учитель биологии
Что вы получите после прохождения курса
Мы хотим, чтобы вы успешно продолжили свою профессиональную деятельность в условиях введения новых образовательных стандартов
Официальный сертификат
Все учебные материалы в PDF
приглашение принять участие в других наших курсах
Поделитесь с друзьями!
Если этот курс вам кажется полезным, расскажите о нем друзьям